彭浦三中二零零七学年第一学期教学工作计划　　

一、指导思想：　　

    以学校新学期工作要求为指导，以二期课改的教学理念为统领，认真学习新的课程标准，研究学生、研究教材，研究课堂教学，加强教学精细化管理，以教研组活动为平台，积极探索适合二期课改的新的教学途径、教学方法、教学手段，使我校的教学质量稳中有升，全面提高我校的办学水平。　　

二、工作目标：　　

   1．继续加强教学规范和学习规范。在各教研组已形成的有学科特色的教学规范细则的基础上进行修订和完善，并贯彻落实，培养学生良好的学习习惯和行为习惯，帮助学生提高学习能力和效率。　　

   2.聚集课堂，优化教学。以提高教师的教学能力和效率、促进学生全面发展为宗旨，认真研究教材，研究学生，研究试题，以组内听课与评课活动为载体，深化课堂教学研究，逐步形成实施二期课改的校本经验。　　

   3.加强教研组建设，规范教师的教学行为，以强化集体备课为切入口，日常教学管理程序化，文本化为抓手，完善教学常规，充分凸现教研组的教研和科研功能，形成组内教学经验和教学资源共享的良性竞争氛围，促进学校健康发展。　　

   4.全面提高教学质量，提高优秀率，确保合格率。各年级考试学科在校或区统一考试及格率达到90%或以上，本学年各年级区检测学科的成绩达到或超过区平均水平。同时加强初三的教学管理，初三教学抓早抓紧抓好，抓出实效，本届初三语、数、外各学科争取达到预备年级时进校水平，在抓及格率的同时努力提高优秀率。　　

5．继续健全和完善教学评价的体系，建立纵向的课堂教学和学生学业发展的评价体系，把教学过程评价与教学终结评价结合起来，坚持合格率是评价教学的唯一指标。　　

6.加强信息技术与课程整合。有条件使用多媒体上课的原则上都要使用课件上课，并在使用过程中积累自己的资料和经验。　　

三、具体工作：　　

1. 加强教研组建设，规范教师的教学行为，以强化集体备课为切入口，日常教学管理程序化，文本化为抓手，完善教学常规，充分凸现教研组的教研和科研功能。　　

① 发挥教研组的教学研究功能，提高备课活动的质量。强化集体备课，力保每周有一次教研组和一次备课活动，强调备课活动的“三定”和“两备”，即定时、定点、定主备以及备教材、备学生。　　

② 各教研组长要认真组织开展组内听课、评课活动。各组成员每学期至少以“家常课”的形式提供一节课，全组教师参加听课，并认真进行评课，挖掘好的教学方法和手段，相互交流，共同提高。

③ 重视教学反思，不断提高教师的教学水平。各阶段性考试或月考后，认真进行质量分析，根据存在的问题要及时调整教学策略，加强教学的针对性。　　

④制定彭浦三中新老教师教学带教方案，扩大教研组骨干教师和优秀青年教师的队伍，加强队伍的建设和培养，突出她们的示范性和指导性，努力打造一支高素质的教师队伍。　　

⑤ 全力总结和发展我校的优势学科的经验。在教研组和备课组的建设中积极积累资料，提炼做法，形成文本。争取在下一届区优秀教研组的评比中，我校能推出几个有特色、有工作成效的教研组，提高区内知名度。　　

2.进一步加强学科教学的质量意识，树立“教学质量是学校的生命线”的理念，严把教学质量关，把提高学科合格率作为当前教学的“重中之重”来抓。　　

① 教研组必须把学科的合格率作为衡量教学成果的重要指标，教研组长、备课组长、任课教师必须层层把关，力保各年级考试学科在校或区统一考试及格率达到90%以上。　　

②　认真实施分类目标、分层教学、个别指导。关心偏爱学习困难学生，深入研究困难学生的学习行为的成因和矫正，继续加强对这些学生的学习过程中的有效指导，提高学生的学习能力和学习成绩；同时重视优秀学生的培养，学科教师要指导学习能力较强的学生选择切合实际的辅导材料，进行自主学习，并采用定期检查辅导的方式，提高优秀率。并且在全校学生中开展评比“学习之星”和“进步之星”活动，树立学生学习的先进典型，在学生中形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。　　

 ③加强信息技术与课程整合。以预备年级和初一年级为主渠道，充分发挥教学媒体的作用，增加课堂教学容量，追求课堂教学效益的最大化。　　

    3.重视教学过程评价，强化学科教学纵向评价和学生学业纵向发展评价，全面提高合格率。　　

    ① 继续开展学生学业分类分档发展评价，对学生进行定量与定性分析评价，用好《中学生成长手册》。　　

② 继续加强学科教学质量监控。考试类学科进行每月一次的由教导处统一组织的考试，及时进行质量分析，及时调整教学策略。   　　

③ 强化过程管理。以教研组为单位，以教研组长为学科质量第一责任人，建立本学科的阶段性的质量反馈与监控制度。　　

   4.完善彭浦三中教学常规，提高教师的认同感，加大执行教学常规的力度，提高教师执行教学常规的自觉性。　　

    ① 重申教师必须按时参加区、校教研活动，不得缺席。　　

    ② 重申不能放课、让课，建立责任追究制。　　

③ 做好彭浦三中教学常规、学生学习规范的修订和完善工作。　　

④ 各项教学环节规范，工作细致，资料完备，为迎接市、区的各类检查做好准备工作。　　

   5.抓好初三的教学工作，本届初三区检测各学科超过区平均水平。　　

① 总结上届初三的教学经验，指定初三的工作计划和组织实施。　　

 ②组织初三教师认真进行上学期期末质量分析，找出存在的问题和具有的优势，提高下半学期工作的效率，确保完成初三工作计划。　　

③研究学生，对学生正确定位，认真组织班主任和学科教师对学生进行开学初、期中、期末的定位分析，帮助学生找准提高学业成绩的突破口，激励学生提高学习的自信心。　　

④ 做好初三学生的提优补差工作，充分安排好初三学生的自主学习时间，抓出实效。⑤ 做好初三学生的思想教育工作，稳定学生的情绪，提高学生的学习积极性，让学生对自己充满信心，有激情，有恒心是工作的重点。　　

6．继续开展学校拓展课和探究课活动，以校羽毛球组和茶艺组为重点，提升“文化大讲堂”的“文化韵味”。　　

① 发展学生个性，培养学生兴趣，学生全员参加。　　

② 各教研组要结合区德育室的基本精神，配合德育处，分阶段在每个月的最后一个周四开展相关的主题活动。　　

  7．开展体育健身活动，搞好“体教结合”，抓好羽毛球队的训练。　　

    ① 认真上好每一堂体育课，按大纲标准，完成体育技能和健身的教学，确保体锻达标率名列区前茅。　　

    ② 组织小型多样的体育竞赛活动，搞好校秋季运动会。　　

    ③ 搞好“体教结合”项目，协调羽毛球队的训练开展，搞好羽毛球项目的普及，组织全校性的班级羽毛球竞赛。　　

   8．加强学校教学辅助设备的管理和使用，充分挖掘使用现有教学资源和设备的潜力。　　

    ① 进一步健全各专用教室的管理制度，明确管理人员的职责，加强检查、考核，力促我校实验室、图书馆、现代信息技术在区各项评比中的领先地位。　　

    ② 各实验室、多媒体教室、图书馆都要为教学一线服务，提高课余时间对学生的开放工作。　　

   9．加强教学教务管理和学生学籍管理。　　

    ① 教导处要为教学一线服务，按时保质保量完成打印、印刷工作，及时完成调课和学校教育活动的协调工作。　　

    ② 严格执行《中学生学籍管理条例》，按规定搞好学生的学籍管理，做好转学、借读工作。对外省市借读学生加强管理，要求家长签订就读协议书，校方和家长各保留一份。　　

    ③ 认真做好初三学生的中考报名工作和填报志愿工作。　　

    ④ 做好教学档案资料的收集、归档工作。　　

教  导  处　　

                                  2007.8.31