上大附中教师谈语文教学经验 　　

实践、勤思造就“满分作文”　　

日期：2008-06-25 作者：苏军 来源：文汇报　　

今年上海高考语文卷作文《他们》的满分（70分）获得者，是上海大学附属中学高三（3）班的黄莎同学。昨天，当记者向上大附中校长张雪霖核实时，张校长还清楚地记得这样一位同学，他说：“尽管高考作文满分可遇不可求，但黄莎同学能获得满分，并不是偶然的。”
    
    据悉，黄莎是来自黑龙江佳木斯的学生，三年前考入该校的“全国班”，这次高考选择考“物理”。担任班主任，并执教该班语文的卢松龄老师在接受采访时说，黄莎是一个优等生，人正气，有责任感，还是打过入党申请报告的积极分子，担任学生会广播部部长，经常撰写文章在校广播台播出，因此她高考获得作文满分，也在情理之中。
    
    “是什么因素，使她能在高考作文中有出色的发挥？”卢老师回答说：“黄莎的作文水平在同年龄的学生之上，这与她投身社会实践是有关联的。黄莎在学校，不仅认真参加学校组织的各项活动，而且在校外也积极参与社会实践活动，比如暑期社会实践活动，关注弱势群体，这种大环境让她的视角既拓宽又聚焦，从中觅得了鲜活的素材。在讲起黄莎独特的阅读风格时，卢老师说黄莎比较喜欢钱钟书、张爱玲的作品。
    
    黄莎高考满分作文的出现，给全校教师尤其是语文教师以很大鼓舞，7位高三语文教师，自然聊起了这个话题。高三语文教研组组长刘德桂认为，满分作文在上大附中学生出现，也从一个方面说明了语文教学追求的价值。据了解，该校十分注重学生人文素养的培养，针对文风不正的情况，他们明确提出修饰立其诚。刘老师介绍说，学校语文教研组从思想、思维、结构、语言“四位一体”入手，强化对学生的重点训练。为了追求思想深度，学校专门编撰了人文教育的教材，其中就有“关注弱势群体”的章节内容。此外，训练学生的换位、求异、变通等思维，让学生学会综合思考。至于语言训练，更是围绕积极修饰和消极修饰，让学生掌握多种写作方法。
    
    刘老师告诉记者，上大附中地处城乡结合部，周围外来民工很多。黄莎和其他学生之所以能发挥出水准，也是平时观察积淀的结果。  本报记者  苏军